Как все начиналось. Из Книги о БВОКУ. 1921-1939 г.г. (1 ЧАСТЬ) - История БВОКУ - Каталог статей - Четвертый батальон БВОКУ
Четвертый батальон БВОКУ
Главная | Каталог статей | Регистрация | Вход
 
Пятница, 26.02.2021, 00:45
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Бакинское ВОКУ
Разное
Форма входа
Категории раздела
История БВОКУ [7]
История училища
Это интересно [4]
Интересные факты о БВОКУ
Военная тематика [13]
Статьи на военную тему
Военная история [12]
Статьи по военной истории
Военные праздники [12]
История праздников
История [9]
Историческая тематика
Полководцы и военачальники [3]
Статьи о полководцах и военачальниках в дни памятных дат
Боевые действия в Афганистане (1979-1989) [5]
О боевых действиях Ограниченного контингента советских войск в Афганистане
Военные парады [6]
История военных парадов, особенности
Воздушно-десантные войска [4]
Об истории, хронологии ВДВ
ЗакВО [26]
Статьи об округе, соединениях и частях, военачальниках и др.
Просто смешно [1]
Веселые, смешные истории
Поиск
Главная » Статьи » История БВОКУ

Как все начиналось. Из Книги о БВОКУ. 1921-1939 г.г. (1 ЧАСТЬ)

                Книга об училище.  

ПЕРВАЯ АЗЕРБАЙДЖАНСКАЯ ВОЕННАЯ  ШКОЛА 

1921 год...

Окончилась гражданская война. Белые армии, пытавшиеся восстановить в России власть капиталистов и помещиков, были разбиты. Иностранные интервенты, поддерживавшие силой оружия русскую контрреволюцию, выброшены с советской земли. Только на Дальнем Востоке борьба с белогвардейцами и японскими милитаристами затянулась почти до конца 1922 года. Победоносно завершив гражданскую войну, советский народ приступил к мирному хозяйственному и культурному строительству. Стране предстояло преодолеть колоссальные трудности восстановления разрушенного войной народного хозяйства, все отрасли которого пришли в крайний упадок. Советская власть в Закавказье получила от прошлого тяжелое наследие. Господство иностранных интервентов и контрреволюционных буржуазно-националистических правительств довело и без того крайне отсталую экономику Закавказья до полного развала. Валовая продукция народного хозяйства края к 1921 году, по сравнению с 1913 годом, сократилась в десять раз. В катастрофическом состоянии находилась нефтяная промышленность, рудники и шахты, заводы и фабрики. Добыча нефти в Баку, составлявшая в 1913 году 7358 тысяч тонн, снизилась до 2457 тысяч тонн в 1920—1921 году. Добыча марганцевой руды в Грузии ко времени установления Советской власти полностью прекратилась. Перестали действовать медные рудники Закавказья. Почти был выведен из строя транспорт. Сильно уменьшилась численность рабочих. Невиданная разруха охватила и сельское хозяйство. Резко сократилась общая посевная площадь сельскохозяйственных культур, поголовье крупного рогатого скота, овец, свиней. Были разрушены оросительные каналы. Трудящиеся испытывали острые продовольственные затруднения. Потерпев поражение в открытой военной интервенции, империалисты Запада не отказались от борьбы с Советской властью, стараясь опереться на внутреннюю контрреволюцию, а в республиках Закавказья — на местные буржуазно-националистические партии мусаватистов, дашнаков и грузинских меньшевиков, мусульманское духовенство, офицерские кадры бывших националистических армий. Пользуясь слабостью местных советских и партийных органов, они старались посеять недоверие к Советской власти, создавали банды, в которые вовлекали и уголовных преступников; в ряде районов Закавказья им удалось организовать восстания; в Азербайджане активно действовали контрреволюционная мусульманская организация «Итти-хад  Ислам» и банда, возглавляемая Джемал-Эффенди. От Коммунистической партии и советского народа требовались героические усилия, чтобы преодолеть разруху, укрепить экономику и обеспечить надежную защиту от возможных посягательств внешних и внутренних врагов на завоевания революции. Роль армии и командных кадров в этот период продолжала оставаться чрезвычайно важной. В основу дальнейшего военного строительства были положены указания В. И. Ленина «...не полагаясь на нанесенные уже империализму удары, мы свою Красную Армию во что бы то ни стало должны сохранить во всей боевой готовности и усилить ее боевую способность». Сразу же после окончания гражданской войны началась реорганизация Красной Армии. В. И. Ленин считал, что рабоче-крестьянская Красная Армия, в которой к концу гражданской войны было около 5,3 млн. человек, должна быть значительно сокращена и качественно улучшена. X съезд партии в марте 1921 года утвердил ленинский курс на сохранение постоянной, кадровой армии как основы вооруженных сил страны.   В семье братских советских республик, под руководством Коммунистической партии, претворяя в жизнь ленинскую национальную политику, строил новую жизнь и азербайджанский народ. Впервые в истории трудящиеся Азербайджана получили ответственное право и почетную обязанность с оружием в руках защищать завоевания социалистической революции. Азербайджанские части Красной Армии стали формироваться вскоре после победы Советской власти в Азербайджане. В строительстве азербайджанских частей Красной Армии принимали деятельное участие Н. Нариманов, С. М. Киров, Ч. И. Ильдрым, Г. Султанов, Д. Буниат-заде, М. Исрафилбеков, Д. Нахичеванский. По приказу председателя Азревкома Н. Н. Нариманова по всей республике была проведена неделя вербовки добровольцев в азербайджанскую Красную Армию. Создание азербайджанских войсковых частей было встречено трудящимися республики с большим одобрением. Мобилизация в ряды Красной Армии республики превращалась в торжественный праздник. Красноармейские части создавались усилиями самих партийных, советских, общественных организаций и трудящихся. С первых же дней их формирования они чувствовали постоянную заботу партии, правительства и всего народа. В июне 1920 года народным комиссаром по военным и морским делам был назначен Али Гейдар Караев, который возглавил формирование Азербайджанской сводной стрелковой дивизии в составе пяти стрелковых бригад (12 стрелковых полков), кавалерийской бригады трехполкового состава, нескольких артиллерийских дивизионов и других частей. Для управления национальными формированиями требовался командный состав. В Азербайджане же старых офицерских кадров почти не было. Где можно было обучить командиров новой рабоче-крестьянской армии? Ответ на этот вопрос дал с исчерпывающей ясностью В. И. Ленин:«...Строя новую армию, мы должны брать командиров только из народа. Только красные офицеры будут иметь среди солдат авторитет и сумеют упрочить в нашей армии социализм. Такая армия непобедима». Этим ленинским заветом была озарена вся история советской военной школы. Успешным, но далеко не легким было ее становление в республике. Надо было готовить красных командиров — выходцев из народа, кровно связанных со своими классами рабочих и крестьян.

Биография советской военной школы в Азербайджане берет свой отсчет от командирских курсов, организованных в республике буквально через несколько дней после победы Советской власти. В июне 1920 года эти курсы преобразуются в первое на Востоке сборное красное комсоставовское училище.

По инициативе и при самом непосредственном участии Наримана Нариманова к преподаванию в нем, наряду с красными командирами, привлекаются и известные советские военачальники, в том числе командир Азербайджанской дивизии Джамшид Нахичеванский, опытные военные, бывшие царские генералы Алиага Шихлинский и Самедага Мехмандаров, безоговорочно вставшие на сторону Советской власти. Однако задача подготовки комсостава ослож­нялась тем, что азербайджанский народ, как и другие народы национальных окраин, долгое время находившиеся под гнетом царского самодержавия, был; почти целиком неграмотен и комплектовать нормальные военные школы было некем. Учитывая это обстоятельство, Совет Народных Комиссаров Азер­байджанской ССР 7 октября 1921 года вынес решение, в котором было указано: «...В целях облегчения подготовки кадров командного состава для национальных частей организовать Первую азербайджанскую военную школу второй ступени для подготовки кандидатов в нормальную школу». Срок обучения был установлен таким образом: два класса подготовительного характера и семь классов основных. В постановлении предусматривалось всем, успешно окончившим школу, предоставить преимущество для поступления в нормальные военные школы. 15 декабря 1921 года состоялось официальное открытие Первой азербайджанской военной школы, в которую было набрано 137 воспитанников. Почти все они были детьми бакинских и гянджинских рабочих и лишь незначительная часть учеников — дети крестьян из районов Азербайджана. На торжественном заседании по случаю открытия школы присутствовали представители партийных и советских органов Азербайджана и г. Баку, а также родители воспитанников. Школа размещалась в г. Баку на улице Л. Толстого (угол ул. Гоголя), в большом трехэтажном здании нынешней школы № 1. Здесь были учебные классы, спортивный зал, небольшой двор и тир. Общежитие воспитанников находилось от школы в двух кварталах — по улице Красноармейской, в здании, где теперь находится гарнизонный Дом офицеров имени Ази Асланова. Первым начальником школы был Гаджибеклинский, а комиссаром — Мехтиев. Через несколько месяцев приказом Народного комиссара по военным и морским делам Азербайджанской ССР школа была переименована в Первый Красный кадетский корпус. Среди первых двухсот ребят в возрасте от семи до четырнадцати лет, обучавшихся в «Корпусе красных кадетов», были представители многих национальностей Кавказа и Закавказья — русские, азербайджанцы, грузины, армяне, лезгины и другие. Учитывая это обстоятельство, педагогический коллектив, коммунисты и комсомольцы разъясняли сущность ленинской национальной политики, воспитывали чувство дружбы и сплоченности между курсантами разных национальностей. Учеба продолжалась, но тяжелые годы, переживаемые страной, отражались на быте, снабжении и других сторонах жизни и работы личного состава. Воспитанники не имели военной формы одежды и не состояли на снабжении военных органов. Многого не хватало для нормального учебного процесса. Полковник в отставке, работник Академии наук Азербайджанской ССР Фархад Агаев вспоминает об этих днях: «Я поступил в военное училище весной 1922 года. Тогда мы встречались с нескончаемыми трудностями. Не хватало учебников и учебных пособий, обмундирования, продуктов питания, но мы не унывали». Практика требовала включения Первого Красного кадетского корпуса Азербайджана в рязряд военно-учебных заведений. Исходя из этого, приказом Наркомвоенмора Азербайджанской республики в конце 1922 года Первый Красный кадетский корпус был переименован в Первую азербайджанскую пролетарскую военную школу и переведен на штатное положение военного учебного заведения. Для слушателей была введена военная форма одежды и установлен соответствующий порядок материального обеспечения. В школе вводился армейский режим. Однако в вопросах снабжения пока не было достигнуто полной определенности. За деятельностью военной школы, подготовкой и воспитанием курсантов внимательно следил Нариман Нариманов. Вот о чем свидетельствует, например, бывший «красный кадет», ныне руководитель лаборатории Института геологии Академии наук республики, кандидат геологоминералогических наук Беюкага Векилов: «Навсегда запечатлелся в моей памяти прием курсантов нашего кадетского корпуса в 1922 году Председателем Совета Народных Комиссаров Азербайджанской ССР Н. Наримановым. На приеме присутствовали нарком военмордел Али Гейдар Караев, начальник школы Гаджибеклинский и начальник учебной части Герайбек Векилов. Нариман Нариманов, как родной    отец, долго беседовал    с нами, интересовался учебой, жизнью, спрашивал, знаем ли мы, во имя каких целей учимся? Мы на все его вопросы отвечали смело   и от души. Прощаясь, он еще раз внимательно окинул нас взором, сказал: — Спасибо, мои дети, будьте здоровы!»   

 ЗАКАВКАЗСКАЯ ВОЕННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ШКОЛА  РККА (ЗВПШ) 

В целях укрепления военно-политического союза советских республик и для совместной защиты от врагов революции, а также максимальной экономии средств на содержание армии в декабре 1921 года было заключено военное соглашение между республиками Закавказья и РСФСР. Численность войск каждой из Закавказских республик ограничивалась 10 тыс. человек. Устанавливалось единое командование в лице Реввоенсовета Отдельной Кавказской Армии. 12 марта 1922 года по инициативе В. И. Ленина Закавказские республики заключила договор о федеративном союзе, который в декабре того же года на первом Закавказском съезде Советов сформировался в Закавказскую Советскую Федеративную Социалистическую Республику (ЗСФСР). Наряду с другими наркоматами при этом объединении был создан и объединенный наркомат по военным и морским делам. Это объединение привело летом 1923 года после первого выпуска «Красных кадетов» к новому переименованию школы в Закавказскую пролетарскую военную школу. Школа переходит в ведение Реввоенсовета Отдельной Кавказской Армии. Она была полностью реорганизована, были введены новые штаты, а обеспечение всеми видами снабжения возлагалось на военное ведомство. Произошли изменения и в расстановке кадров. С 1 октября 1924 года школа получила новое наименование — Закавказская военно-подготовительная школа РККА. Этим подчеркивалось ее прямое назначение — готовить из молодежи закавказских национальностей кандидатов в военные школы. ЗВПШ — праобраз современных суворовских училищ. Ее воспитанники получали среднее общее образование и овладевали основами военных знаний. Школа имела 4 отделения: азербайджанское, армянское, грузинское и русское. Срок обучения был сокращен до четырех лет, это стало возможным в связи с некоторым ростом общей грамотности населения Закавказья, а также в результате повышения требовательности к уровню общеобразовательной подготовки поступающих курсантов.В октябре 1924 года Реввоенсовет СССР предложил ЗВПШ направить сводный курсантский батальон в составе 100 человек в Москву для участия в параде и праздновании 7-й годовщины Великой Октябрьской социалистической революции. По этому приглашению 18 командиров и 136 курсантов во главе с начальником школы X. Кенгерлинским 3 ноября убыли в Москву. Около полудня 7 ноября курсанты прибыли в столицу. С вокзала до Красной площади батальон шел в сопровождении оркестра. Когда дошли до площади, выяснилось, что военный парад кончился, а перед трибунами проходили праздничные колонны трудящихся.По указанию командующего парадом Г. Д. Базилевича и организаторов демонстрации курсантам была предоставлена возможность пройти перед сооруженным еще из дерева Мавзолеем В. И. Ленина. Под звуки своего оркестра строевым чеканным шагом они прошли через Красную площадь.Полковник в отставке Алиага Бабаев, участвовавший в этом параде, вспоминает: «После марша перед трибуной нас вернули к Кремлевской стене. А когда кончилась демонстрация, вожди, как тогда было принято называть руководителей, подошли к нам, тепло поздравили с праздником. Самых маленьких из нас поднимали на руки, обнимали.Это радушие, искренняя теплота вдохновляли каждого из курсантов. Мы могли одним энтузиазмом своротить горы...» По окончанию демонстрации на Красной площади делегация школы посетила Мавзолей В. И. Ленина, а затем была принята Н. Наримановым. В память об этой встрече Н. Нариманов и секретарь ЦИК СССР А. Енукидзе сфотографировались с командирами и курсантами школы у Царь-колокола.Вечером, в Свердловском зале Кремля состоялось торжественное собрание, на котором закавказцы встретились с трудящимися Москвы, курсантами и командирами военной школы имени ВЦИК РСФСР (ныне Московское ордена Ленина Краснознаменное высшее общевойсковое командное училище имени Верховного Совета РСФСР). По-дружески встречали москвичи своих гостей-закавказцев, поздравляли их с достигнутыми успехами, обменивались опытом работы и учебы. Представители военной школы им. ВЦИК РСФСР вручили ЗВПШ Красное Знамя, как символ воинской чести, доблести и славы, знак нерушимого братства и дружбы. На этом же торжественном вечере объединенным собранием было принято решение о зачислении первым почетным курсантом Закавказской военно-подготовительной школы К.Е.Ворошилова, который в то время был командующим войсками Московского военного округа. Пробыв в Москве двадцать дней, делегация вернулась в Баку. Курсанты и командиры с новыми силами взялись за  повседневную учебу. 21 декабря 1924 г. личный состав школы праздновал трехлетие со дня ее основания. Торжественно прошел этот день. В гости к курсантам пришли руководители советских и партийных органов города и республики. Под аплодисменты присутствующих была оглашена поздравительная телеграмма, подписанная заместителем председателя Реввоенсовета СССР М. В. Фрунзе:«Приветствую красных воспитанников, весь состав школы с третьей годовщиной. Грядущей смене Красной Армии желаю успеха в учебе. Зам. пред. РВС СССР М. Фрунзе». На этом же торжественном собрании по предложению курсантов было принято решение назвать школу именем Серго Орджоникидзе. Решение собрания было передано товарищу Орджоникидзе телеграфом в Сухуми, где он в то время находился. И товарищ Серго сразу же прислал коллективу школы ответную телеграмму, в которой сердечно поздравил школу и ее работников с трехлетием и выразил им свою благодарность. В день 7-й годовщины РККА 23 февраля 1925 года школу поздравил ее почетный курсант К. Е. Ворошилов. Он писал в телеграмме: «Товарищи курсанты и весь состав школы, поздравляю вас с годовщиной Красной Армии. Желаю школе дальнейших успехов в подготовке. Нарастающие волны мировой революции и уже бушующий многомиллионный Восток в любой момент могут предъявить нам вопрос: «Готовы ли? Не сомневаюсь, что Ваша школа вместе со всей Красной Армией ответит: «Всегда готовы!» Идею интернациональных задач Советских Вооруженных Сил, вложенную К.Е. Ворошиловым в эту телеграмму, коллектив школы понял и воспринял всей душой как наказ партии и народа советским воинам — стать освободителем трудящихся всех стран, защитником свободы и независимости своей многонациональной Родины.Отклик на эту телеграмму прозвучал и с трибуны третьей сессии Центрального Исполнительного Комитета СССР, проходившей в марте 1925 года в Тбилиси. Лучшие курсанты и командиры Закавказской военно-подготовительной школы вошли в состав делегации, которая направлялась в Тбилиси, чтобы приветствовать третью сессию ЦИК СССР. Посланцы школы после приветствия вручили Председателю ЦИК СССР товарищу М. И. Калинину сигнальный рожок, на котором было выгравировано: «Мы тебе вручили рожок; когда нужно будет — затруби, и мы все, как один, придем, чтобы идти в бой и лечь костьми,  когда это будет нужно». Так молодые патриоты заявили о своей глубокой преданности Родине. В ответ Михаил Иванович Калинин направил в Баку телеграмму всему коллективу школы: «Третья сессия ЦИК СССР выражает благодарность Закавказской военно-подготовительной школе за приветствие и не сомневается, что воспитанники школы из рядов освобожденных Советской властью народов Закавказья всегда будут готовы совместно со всеми командирами и политработниками идти по призыву Рабоче-крестьянского правительства на борьбу с его классовыми врагами и на созидательную работу по восстановлению хозяйства ЗСФСР и всего Советского Союза. Председатель ЦИК СССР М. И. Калинин». В 1926 году Наркомвоенмор и Реввоенсовет СССР удовлетворили просьбу общего собрания школы и приказом от 12 января Закавказской военно-подготовительной школе было присвоено имя Серго Орджоникидзе. В целях интернационального воспитания курсантов, обмена опытом работы и совершенствования учебного процесса в 1926 году школа активно обменивалась делегациями с Украинской военно-подготовительной школой. Практиковались в школе и экскурсии в другие города СССР. Только за 1926 год в этих экскурсиях приняло участие 168 курсантов. Эти мероприятия способствовали повышению успеваемости курсантов, росту их политического и общекультурного уровня, укрепляли интернациональную спайку среди них. Первый выпуск воспитанников школы состоялся 6 августа 1926 года. На выпуск прибыли руководители партийных и советских органов Баку и Азербайджана, гости из братских республик Армении и Грузии. Выпускалось всего 14 курсантов, но, несмотря на это, выпуск вылился в демонстрацию дружбы, братства и интернационального единства народов Советского Союза. Ведь это была первая группа азербайджанской молодежи, детей рабочих и крестьян, которым Советская власть дала образование и подготовила к командной военной профессии.Многие из первых питомцев ЗВПШ стали генералами и офицерами Советской Армии и прошли славный боевой путь. Среди них — прославленный в годы Великой Отечественной войны командир гвардейской танковой бригады Герой Советского Союза гвардии генерал-майор танковых войск Ази Ахадович Асланов, чье имя навечно занесено в списки нашего Бакинского ВОКУ.Окончили ЗВПШ в 1927—1930 годах Герой Советского Союза полковник А. Ф. Везиров, генерал-майор А. А. Аббасов, полковники Я- И. Султанов, Н. Г. Керимов, Ф. М. Агаев, А. Д. Бабаев, Г. Джангиров, А. Сулейманов. Судьба других воспитанников школы сложилась иначе — они нашли себя в науке, искусстве, народном хозяйстве молодой Азербайджанской республики. Так, выпускник школы Р. Г. Исмайлов стал талантливым ученым, внесшим большой вклад в развитие азербайджанской, советской и мировой научно-технической мысли: Герой Социалистического Труда, лауреат Государственных премий, доктор технических наук, академик, заслуженный деятель науки, президент Академии наук Азербайджанской ССР — таковы вершины, которых он достиг. Питомцем ЗВПШ являлся и Герой Социалистического Труда Н. 3. Ниязи — лауреат Государственных премий, народный артист СССР,  главный дирижер  Азербайджанского Государственного  академического театра оперы и балета им. М. Ф. Ахундова, дирижер, получивший всемирное признание.Немалый вклад внесли в коммунистическое строительство, завоевали известность в республике и стране выпускники ЗВПШ академики Академии наук Азербайджана Шафаят Мехтиев и Мамедтаги Нагиев, доктор физико-математических наук, профессор АзПИ имени Ч. Ильдрыма, Кямал Мамедов. Заслуженный деятель науки доктор биологических наук Мамед Фарзалиев, профессор АГУ имени С. М. Кирова, доктор юридических наук Эйюб Аскеров. В 1928 году школа была переведена в большое двухэтажное здание на Коммунистической улице против Баксовета. Здесь и классы, и общежитие, и все другие помещения были сосредоточены в едином комплексе.В течение учебного года много работали курсанты над повышением своих знаний, закаляли себя физически. Во время каникул они выезжали на экскурсии, а поздней осенью — на охоту. Охота требует крепкой воли, неиссякаемого запаса энергии, выносливости и быстрой сообразительности. Такую цель и преследовало командование школы, проводя ежегодно, вплоть до 1932 года, по 10—12 дней декабря с группой в сто человек курсантов охоту в районе Астары. Они переносили все тяготы и лишения, применяли практически свои знания топографии и теории стрельбы, практикуясь на живых мишенях, среди дремучих лесов и мало проходимых гор. Это все было направлено на воспитание курсантов выносливыми и знающими свое дело военными людьми.Ежегодно, к 1 Мая, школа выпускала несколько десятков воспитанников, которые поступали затем в военные школы страны — пехотные, артиллерийские, танковые, инженерные. Последний, пятый по счету, выпуск Закавказской военно-подготовительной школы состоялся в мае 1930 года. Было выпущено 82 воспитанника. Ни одна сотня советской молодежи благодаря Закавказской военно-подготовительной школе стала достойными сынами нашей Родины, с честью оправдав в боях и ратном труде высокое звание командира Красной Армии.   

 БАКИНСКАЯ ПЕХОТНАЯ  ШКОЛА  КОМСОСТАВА  РККА ИМЕНИ ОРДЖОНИКИДЗЕ (ноябрь 1930 г.)

 Осуществляя курс на социалистическую индустриализацию, трудящиеся Советской страны под руководством партии уже в 1926 — 1927 годах' добились крупных успехов. Невиданными для капиталистических стран темпами развивалась машинная индустрия. К концу второго года индустриализации в СССР был превзойден довоенный уровень по объему промышленной продукции. Во всех областях народного хозяйства социалистический сектор значительно укрепился, а частный все больше терял свои позиции. К концу 1927 года удельный вес социалистического сектора в промышленности составлял 86 процентов. Создавались Новые отрасли крупной индустрии и мощные промышленные очаги в национальных республиках. Значительны были в экономическом и социальном развитии достижения и Азербайджана. Первые итоги социалистической индустриализации республики были подведены в ноябре 1927 года на VIII съезде Компартии Азербайджана. Республика гигантскими шагами шла вперед по пути развития культуры и образования народа. Вся молодежь училась. Число неграмотных резко снизилось. Исключительно важное значение в борьбе с неграмотностью имел окончательный переход с 1 января 1929 года азербайджанской письменности на латинизированный алфавит. Подавляющее большинство городской молодежи было охвачено обязательным семилетним образованием. Большую роль в усилении этой работы сыграли решения краевого совещания и поста­новление Заккрайкома ВКП(б) о ликвидации неграмотности, принятое в октябре 1929 года.Закладка фундамента социализма в стране проходила в острой классовой борьбе. Преодолевая сопротивление классовых врагов и их агентуры — троцкистов, зиновьевцев, правых уклонистов, — партия уже в 1929 году вывела страну на рубеж великого перелома: началось развернутое наступление социализма по всему фронту.В то же время капиталистическое окружение СССР и звериная ненависть правящих кругов    капиталистических стран к первой   в мире стране социализма заставляли наше партийное и государственное руководство принимать меры к дальнейшему укреплению обороноспособности страны, усилению боевой мощи Красной Армии. Индустриализация закладывала прочную основу оборонной мощи Советского государства. 1929 год стал переломным    и для Советских    Вооруженных Сил. К этому времени была завершена военная реформа, коснувшаяся по преимуществу структуры и организации войск, и со всей остротой встал техническом перевооружении армии и флота. Стрелковое оружие и боевая техника находились тогда на уровне первой    мировой войны. К тому же и имевшегося вооружения было совершенно недостаточно. В 1929 году в Красной Армии насчитывалось около 26 тыс. станковых пулеметов, 7 тыс. орудий разных калибров, 1 тыс. устаревших боевых самолетов и всего 200 танков и бронемашин. Между тем успешное развертывание индустриализации, начало выполнения первого пятилетнего плана создавали реальные условия для быстрого преодоления военно-технической отсталости. И эти условия были использованы Коммунистической партией и Советским правительством.Только пехота получила в годы первой пятилетки ручной пулемет, самозарядную винтовку конструкции Дегтярева, несколько образцов пистолета-пулемета и автоматического пистолета. В боевые порядки пехоты пришли 45-мм противотанковая пушка, орудия сопровождения пехоты. К началу 1934 года на вооружении армии были уже 51 тыс. пулеметов и 17 тыс. орудий. За годы первой пятилетки танков было произведено свыше 5 тысяч. Новое стрелковое оружие, совершенствование тактики боя пехоты и все более усложнявшаяся международная обстановка предъявляли повышенные требования к качеству подготовки командира. В постановлении ЦК ВКП(б) от 25 февраля 1929 года «О командном и политическом составе РККА» подчеркивалось: «В соответствии с условиями    современного момента    необходимо всемерно   добиваться дальнейшего повышения специальной военной квалификации командного состава в тесном сочетании ее с умением быстро ориентироваться в политической обстановке и задачах политработы соответственно требованию, предъявляемому к командиру Красной Армии как образованному военному специалисту и политическому руководителю красноармейских масс». Одной из таких мер повышения качества подготовки командиров явилось увеличение количества нормальных военных школ.

В ноябре 1930 года ЗВПШ была реорганизована в нормальное среднее военно-учебное заведение — Бакинскую пехотную школу комсостава РККА имени Орджоникидзе с трехлетним сроком обучения.

Первым набором было принято 440 курсантов. Лучшая молодежь Баку пришла в школу, чтобы стать советскими командирами. Кроме того, в БПШ прибыла молодежь с Урала и 50 курсантов выпускного курса Орджоникидзевской пехотной школы. Все курсанты-орджоникидзевцы были назначены на должности младшего командного состава, учились сами и учили своих товарищей — молодое пополнение первого набора.Командование, партийная и комсомольская организации школы сосредоточивали свои основные усилия на мобилизацию курсантов на успешное овладение военными и политическими знаниями. В апреле 1931 года школа досрочно выпустила первую группу командиров — 50 человек, прибывших с выпускного курса Орджоникидзевской пехотной школы. 5 июня 1931 года, когда техническая реконструкция армии развернулась в больших масштабах, ЦК партии принял второе постановление «О командном и политическом составе РККА». Этим постановлением особым образом была выделена следующая первоочередная задача: «...ЦК считает основной, решающей сейчас задачей в деле дальнейшего повышения боеспособности армии — решительное повышение военно-технических знаний начсостава, овладение им в совершенстве боевой техникой и сложными формами современного боя». На протяжении всех 30-х годов к достижению этой цели были направлены главные усилия организаторской и политической работы коллектива Бакинской пехотной школы, ее партийной организации.С мая 1931 года школа стала выходить на летний период обучения в лагерь. Курсанты своими руками создали в лагере учебные классы, столовую, клуб, спортивные городки и площадки, оборудовали современное для тех лет стрельбище. Изучение современного стрелкового оружия проводилось одновременно с тактической и огневой подготовкой. Ведущим циклом военных дисциплин, изучавшихся курсантами, стала тактически-техническая подготовка.В полевой выучке все явственнее обозначались новые черты, вызванные переходом соединений и частей ККА на новую горную организацию. Лагерный период заканчивался участием школы в многодневных армейских или дивизионных учениях вместе с танковыми подразделениями, артиллерийскими частями, авиацией, инженерными войсками. Курсанты действовали на этих учениях в роли младших командиров, а выпускники — нередко и в роли командиров взводов. После учений в начале сентября школа возвращалась в Баку, и начинался новый учебный год. К концу 1931 года школа уже представляла собой сплоченную боевую единицу. Партийные и комсомольские организации заняли ведущую роль, сколотив вокруг себя актив, который вел политическую работу среди курсантов.Весной 1932 года состоялся второй досрочный выпуск молодых командиров, а из войсковых частей прибыло новое пополнение курсантов из числа младших командиров. Из них был сформирован курс с сокращенным сроком обучения.Инспекторская проверка школы, проводившаяся осенью 1932 года, в конце лагерного периода обучения, показала, что требования ЦК партии к командным кадрам об овладении новой боевой техникой и сложными формами современного боя успешно выполняются.По всем разделам тактической, технической, огневой, химической, строевой и физической подготовки школа получила хорошие и отличные оценки. Инспектирование школы завершилось проведением 100-километрового скоростного марша с боевой стрельбой, который проходил при крайне неблагоприятной погоде. В выводах акта инспекции было отмечено: «Начальствующий состав искусством стрельбы из всех видов оружия овладел... Курсантский состав на боевых стрельбах показал хорошую подготовку по использованию местности, маскировке и наблюдению. Взаимодействие огня и движения как во взводе, так и в отделении, было хорошее... Отрядное учение с боевой стрельбой оценено отлично». Так ответили командиры, преподаватели и курсанты школы на постановление ЦК партии, ставшее на многие годы программным документом для всех военно-учебных заведений страны. В этом же 1932 году в истории школы произошло еще одно замечательное событие: за упорную, напряженную работу и высокие показатели в подготовке курсантов правительство СССР наградило Бакинскую пехотную школу комсостава РККА имени Орджоникидзе Красным знаменем — символом чести, доблести и геройства, постоянной готовности ее личного состава, как боевой единицы РККА, с оружием в руках выступить на защиту завоеваний Великого Октября. Вместе с Красным знаменем была вручена Грамота ЦИК СССР.А вскоре коллектив получил Красное знамя и от ЦИК Азербайджанской ССР.Эти знамена и сейчас хранятся в музее истории и боевой славы Бакинского высшего общевойскового командного училища, они служат напоминанием каждому курсанту о героических делах их сверстников, овладевших профессией офицера в грозовые предвоенные годы, защитивших   Советскую   Родину в огне Великой   Отечественной. Непростым и нелегким был путь к успехам, которыми по праву гордились в Бакинской пехотной школе. Все еще низким оставался общеобразовательный уровень поступающих в школу. Требовалось много усилий, чтобы подтянуть курсантов по общеобразовательным дисциплинам, и нередко вынуждены были делать это в ущерб боевой и политической подготовке.К новому 1933 учебному году школа перешла в специально выстроенный для нее военный городок, где и по сей день размещается Бакинское ВОКУ. Обширный учебный корпус, светлые и просторные казарменные помещения, спортивные городки, тир, столовая, лазарет, склады — все, что надо было для успешной учебы курсантов, имелось в этом городке.Учебный год начался выпуском особого ускоренного курса. А 1 ноября состоялся очередной четвертый выпуск. Выпускались молодые командиры Рабоче-крестьянской Красной Армии, прошедшие трехлетний курс обучения.Весь 1933 учебный год прошел под знаменем борьбы за повышение качества боевой подготовки, освоение нового «Курса стрельб», овладение техническими знаниями.Осенью школа подверглась инспекторской проверке. Перед въездом в лагерь шеф школы — Бакинский Совет депутатов трудящихся прислал наказ личному составу: «Надеемся, что в летний период успехи боевой и политической подготовки вы закрепите практической работой, и осенью Бакинская пехотная школа выйдет в число передовых школ РККА. Нужно драться за успехи в боевой подготовке, как дерутся большевики Локбатана за каждую тонну нефти». Этот наказ Бакинского Совета депутатов трудящихся всколыхнул командный состав и курсантов школы. В боевой подготовке особое внимание было уделено полевой выучке курсантов. Часто проводились стрельбы, двусторонние учения, продолжительные марши, походы с варкой пищи в котелках, с ночевками в горно-лесистой местности. На полевых занятиях получило широкое распространение комплексное обучение курсантов. Активно велась политическая работа. Каждый коммунист и комсомолец, идя в поход, хорошо знал, что должен быть примером на учебных занятиях. Основным методом политической работы в полевых условиях признавалась индивидуальная работа. Образец такой работы показывали коммунисты В. Дергачев, К. Шкаев.Накануне инспекторской проверки школа получила от Баксовета еще одно письмо:«Командный состав и курсанты Бакинской пехотной школы имени Серго Орджоникидзе — накануне инспекторского смотра. Как приятно будет слышать, что на смотре товарищи дадут отличные результаты по всем показателям подготовки. Бакинский Совет — ваш шеф — выражает твердую уверенность в том, что будет так».Личный состав оправдал надежды своего шефа. На проверке курсантами были показаны отличные результаты по всем разделам боевой и политической подготовки. В акте инспекции было отмечено: «...Курсанты, проверенные в методике проведения занятий с бойцами, показали полное овладение методической подготовкой пехоты по тактике и умению составлять конспекты занятий. Общая оценка — отлично. По строевой и физической подготовке — отлично. Общий вывод инспекции: — Школа представляет собой не только военно-учебное заведение, но и хорошо подготовленную и вполне боеспособную единицу».За большие успехи в боевой и политической подготовке комсомольская организация Бакинской пехотной школы была награждена переходящим Красным знаменем Бакинского городского комитета комсомола. Комсомольцы-курсанты в ответ на награждение направили Бакинскому комсомолу свой рапорт, в котором писали: «Мы, комсомольский коллектив Бакинской пехотной школы имени Серго Орджоникидзе, заверяем Бакинский комитет комсомола и командование школы в том, что наши достижения за 1933 учебный год не только будут удержаны, но и к концу зимнего периода мы обязуемся вновь рапортовать о новых победах в боевой и политической подготовке. Знамя Бакинского комсомола в надежных руках. Наш лозунг: «Вперед к новым победам!»С первых же дней 1934 учебного года в школе развернулось социалистическое соревнование в честь XVII съезда Коммунистической партии и 16-й годовщины РККА. Оно развивалось, как и во всех Вооруженных Силах, под благотворным воздействием примера трудящихся, которые по призыву партии развернули массовое соревнование за досрочное выполнение пятилетки. Социалистическое соревнование в Бакинской школе проходило как между подразделениями, так и между курсантами за звание ударника и отличника боевой и политической подготовки, В школе строго проводили в жизнь эффективные средства поощрения ударников и отличников учебы. Только из них назначались знаменщики Боевого знамени и ассистенты. Портреты победителей соревнования вывешивались в специальной «Галерее ударников». В казарме над койкой курсанта-ударника прикреплялся красный флажок с надписью «Ударник». Применялись и другие формы морального и материального стимулирования курсантов-отличников  боевой  и политической подготовки.К началу работы XVII партсъезда курсанты по всем основным предметам обучения имели отличные и хорошие показатели. 26 января 1934 года в день открытия XVII партсъезда личный состав школы направил командованию армией    и своему шефу рапорт: «Реввоенсовету Кавказской Красной Армии, шефу школы — Бакинскому Совету от курсантов, красноармейцев и начсостава Бакинской пехотной школы им. Серго Орджоникидзе.  В день открытия XVII всемирно-исторического съезда Ленинской партии курсанты, красноармейцы, начальствующий состав, партийная и комсомольская организации Бакинской пехотной школы сообщают вам о выполнении обязательств, взятых школой в ударный двухмесячник имени XVII съезда. Весь состав школы пришел к съезду еще более сплоченным вокруг генеральной линии партии, его Ленинского ЦК......

 

Рейтинг@Mail.ru
Категория: История БВОКУ | Добавил: Методист (30.07.2011)
Просмотров: 1600 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Мини-чат
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Фотоальбом
Наше видео
[24.12.2015][Наше видео]
Памятная дата - 25 декабря 1979 г. (0)
Книга о БВОКУ

Copyright MyCorp © 2021Создать бесплатный сайт с uCoz